临时党组织——暑期大学生党员

先进性教育的新阵地

按：为切实抓好参加暑期社会实践的大学生党员的学习教育，推动整个社会实践团队的工作，取得社会实践和先进性教育的双丰收，我省很多高校在社会实践团队中建立临时党支部或临时党小组，开展内容丰富、形式多样的先进性教育活动，确保学习有保障、有实效，教育不脱节、不断档。下面先介绍部分高校做法:

浙江工业大学160余支暑期社会实践团队中，学生党员和入党积极分子占绝大多数。学校把社会实践作为党员先进性教育的重要载体，专门下发《关于结合保持共产党员先进性教育活动落实好暑期社会实践各项工作的通知》，要求把暑期社会实践活动与先进性教育有机地结合起来，建立临时党支部，抓好学生党员的学习教育。如“飞鹰共建山海”赴安吉社会实践团、“科技文化直通景宁，携手共建和谐社会”赴景宁实践团等实践团都成立了临时党支部，有的还与当地共建“校村企流动党支部”，在开展支教扫盲、农技推广、法律普及、文艺下乡等多种形式的社会实践活动的同时，通过召开支部会议组织学习讨论、重温入党誓词、邀请全国劳动模范座谈交流、听取形势报告、到爱国主义教育基地参观学习等，抓实抓好学生党员的先进性教育。特别是建筑工程学院“重走长征路，追寻共和国的足迹——走进苏维埃”大学生党员社会实践小分队，实践成果突出，受到当地群众广泛好评，中央电视台保持共产党员先进性教育专栏对小分队的实践活动进行了报道。

浙江工商大学专门召开暑期社会实践专题工作会议，对学生党员结合先进性教育，参加社会实践作了动员部署，要求有条件的团队成立临时党组织。今年该校共组织133支社会实践队，学生党员和入党积极分子是实践队主体。7月16日《浙江日报》头版以“党旗在社会实践基地飘扬”为题报道了该校华丰社区社会实践队建立临时党支部的情况与做法。临时党支部提出“充分发挥共产党员先进性，努力争做社会实践先进人”，定期开展组织生活，学习先进性教育相关材料，组织讨论，交流学习体会，并对社会实践作出全面细致的策划，成立固定的党员服务岗，开展深入基层社区、走访孤寡老人、慰问贫困家庭子女等活动，帮助他们解决生活、学习上的困难。不少党员还捐出自己的生活费，为社区的单亲、困难、残疾儿童购买学习用品。在党员们的带动下，通过全体队员的共同努力，实践队成果斐然，深受当地居民好评，部分队员还主动向临时党支部递交了入党申请书和思想汇报。

中国美术学院的学生党员在今年暑期社会实践中，以国美学子独特的艺术思维和视角服务社会、服务群众，牢牢把握先进性教育这个契机，切实抓好党员的学习教育，在有条件的实践团队中成立临时党小组。如赴衢州柯城社会实践团党员比例占了一半以上，根据这一情况，实践队成立了临时党小组，开展以“显国美风采，促柯城旅游”为主题的暑期大学生“三下乡”活动，根据柯城区经济建设情况，以区政府重点工程——“七里乡农家乐”旅游开发为切入点，深入农村，贴近农民，围绕农家旅游网页设计、宣传广告设计、农产品包装设计、“农家乐”形象设计、书画摄影采风展览等方面服务当地农民。在组织开展对党员的实践教育的同时，党小组定期召开党小组会议，组织理论学习，开展时事讨论，切实提高党员理论修养，增强党员党性意识。

浙江师范大学在先进性教育活动启动后，迅速反应，专门下发通知，要求在暑期社会实践中，有条件的团队组建临时党支部，积极开展政策宣讲、科技支农、环保宣传、法律援助、支教助学、为特殊儿童献爱心等活动，践行党员先进性。如高等技术学院“穿行婺江”营销、生存、创业社会实践队，工商学院“情系畲乡”实践队等都成立了临时党支部，除协助实践队做好各项组织工作外，定期召开支部会议进行集中学习讨论，组织开展走访老党员老红军、“党员对口帮扶”、举办先进性教育主题晚会、与当地党员进行专题座谈等活动，有的临时支部还将支部会议开到了革命老战士的家中，使学生党员在倾听红军战斗故事，重温先辈奋斗史的同时，接受了一次生动、深刻的爱国主义教育。