我省省属高校从“三方面”下功夫

确保学习动员阶段任务的落实

我省省属高校启动先进性教育活动以来，各高校行动迅速，进展顺利。截止目前，第二批开展先进性教育活动的20所省属高校都已召开了动员大会。针对学习动员阶段大部分时间处在暑期的特殊情况，各高校在做好调研等准备工作的基础上，加强分类指导，设计“自选动作”，完善制度保障，周密安排计划，确保暑期学习不停、教育不断。

一、在加强分类指导，增强教育活动针对性方面下功夫。针对高等院校党员数量多、比例高、学历职称层次高，大学生党员队伍不断壮大等特点，各高校紧密联系实际，加强分类指导，对不同岗位党员提出不同的学习要求，并分别作出安排。对于学生党员，暑期以自学为主，结合社会实践活动，安排了“科技扶贫”、“文化下乡”等内容丰富、形式多样的实践教育活动，有条件的成立临时党支部，组织进行集中学习教育活动；对于教工党员，除自学外，通过组织暑期培训班、暑期中层干部会议、赴革命老区考察学习等方式开展学习活动；对年老体弱的离退休党员，采取“送学上门”、口头阅读传达等方式，帮助他们学习；对外出进修、讲学等未能参加动员会和前期集中学习活动的党员，通过发送电子邮件、寄送学习资料、通知进行网上学习等方式进行“补课”；对于流动党员、已毕业但组织关系保留在校的学生党员等，各高校采取电话、邮件等方式取得联系，及时通知回校参加教育活动或帮助落实参加教育活动的地方。

二、在丰富教育载体，增强教育活动实效性方面下功夫。各高校采取发放学习资料、规定通读篇目、布置暑假自学、撰写读书笔记、开辟网上教育论坛、组织中层干部学习会、组织师生党员开展暑期社会实践活动、赴革命老区考察学习、科教下乡等，开展先进性教育活动。如浙江师范大学结合学校实际设计了“先锋在行动”活动、“我为党旗添光彩，我为师大作贡献”金点子征集活动、“追寻闪光的足迹”主题实践活动等12项特色活动，其中3项活动已在暑期启动；浙江工商大学围绕学校师德师风建设、“迎评促建创优”、创建平安校园等中心工作设计了10项专题活动；浙江传媒学院设计了听一堂党课、听一场形势报告、看一次党性教育片、走一趟红色之旅、举办一场主题晚会、进行一次集中学习交流的“六个一”学习教育活动。有的高校还开辟了网上先进性教育专栏、论坛，布置学习任务，交流学习心得；编印学习思考题，要求每位党员结合自学进行思考。

三、在完善制度保障，落实教育活动责任方面下功夫。为确保学习动员阶段各项工作任务的落实，各高校专门制定了校领导班子参加先进性教育活动的工作方案，要求在抓好本单位先进性教育活动的同时,以普通党员身份参加所在支部的先进性教育活动,带头制定学习计划, 带头研读理论，带头给党员上党课或作专题报告，起好示范表率作用，把学习培训引向深入。同时，建立先进性教育活动的相关制度：一是建立领导责任制，明确党委主要负责人作为学校先进性教育活动的第一负责人，总(直)支书记是本总(直)支教育活动的直接负责人,支部书记是本支部教育活动的具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制；二是建立领导联系点制度，每位校党委委员定点联系一个或若干个学院（系），各党总（直）支委员负责联系一个支部，及时了解、研究和指导基层工作，努力使联系点成为示范点；三是建立信息员制度，成立校、院（系）两级信息员队伍，及时报送信息，加强工作宣传，增进工作交流；四是建立签到制、督学制等学习制度，严格考勤，有的学校还明确了具体学时，规定了通读篇目，要求撰写心得体会，开展学习交流，确保学习质量。