（摘 要）
一、高校先进性教育活动开局阶段情况回顾
中央、省委对高校先进性教育活动十分重视。7月19日，教育部召开高校第二批先进性教育活动工作交流网络视频会议，教育部党组书记、部长周济同志对抓好高校先进性教育活动提出了具体要求。7月13－14日，省委常委、组织部长、省委先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任斯鑫良同志亲自到杭州下沙、小和山高教园区7所高校考察调研了先进性教育活动，认为“思想重视，准备充分，行动迅速，进展顺利”，同时要求紧密联系高校自身实际，落实建设“文化大省”和“教育强省”的要求，不断推动高校教育改革发展，为全面推进我省“干在实处、走在前列”提供智力支持。教育工委为切实抓好高校先进性教育活动，成立领导小组，明确活动主题，制订实施方案，建立领导联系点制度，侯靖方等同志多次深入联系点和其他高校进行调研和具体指导，领导小组办公室精心筹划，认真部署，先后召开宣传工作会议、组织部长会议，已刊出简报12期，加强面上交流和指导。省委四个督导组到位后，迅速展开工作，了解学校前期工作情况、学习相关文件精神、建立督导规章制度，冒酷暑到温州、舟山、金华等外地高校和在杭高校进行调研和具体指导，截至8月2日，督导组已经跑遍20所高校。
总的看，高校先进性教育活动有以下特点：一是准备工作充分，启动迅速，在活动开展以前各高校做了充分的组织、思想和后勤保障的准备工作，迅速建立了校、院（系）两级领导小组及办公室，迅速召开了全体党员或部分党员参加的动员会进行动员部署，明确教育活动的重要意义、指导原则、方法步骤和具体要求，截至7月17日，省属20所高校已全部动员完毕；各高校重视骨干培训工作，许多学校在动员会后就对各党总支、支部书记和领导小组办公室成员进行了业务培训和辅导，不少学校还利用暑期中层干部会议进行培训和交流；二是紧密联系实际，具体主题明确，各高校坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为主线，紧密联系学校和师生党员的思想实际，紧密联系学校改革发展、提高的实际，确定本校先进性教育的具体主题，如中国美术学院提出“争当时代先锋，创建一流名校”，浙江理工大学提出“提高素质，树先锋形象；真抓实干，创一流业绩”，浙江工商大学提出“践行‘三个代表’重要思想，高标准建设教学研究型大学”，浙江林学院提出“实践三个代表，建设人民满意的生态大学”，嘉兴学院提出“弘扬红船精神，争当时代先锋”等；三是教育形式多样，活动载体丰富，充分发挥主观能动性和创造性，筹划和设计了一系列各具特色的“自选动作”，如浙江工业大学设计的集中与分散自学相结合、学习与研讨相结合、书面学习资料与网上学习园地相结合、必学内容与自选内容相结合的“四结合”学习法，浙江师范大学的“先锋在行动”、“追寻闪光的足迹”、“我为党旗添光彩，我为师大作贡献”等12项主题特色活动，宁波大学的建立一个领导联系点制度、听一次当地领导形势教育报告、观看一场先进典型事迹文艺演出、召开一次党委中心组专题学习讨论会、安排一次系列党课、组织一次思想政治教育动员报告、形成一个走在前列、全面加快学校建设发展的意见等为内容的“七个一”活动，浙江传媒学院的听一堂党课、参加一场形势报告、看一次党性教育片、走一趟红色之旅、举办一场主题晚会、进行一次集中学习交流为内容的“六个一”集中学习教育活动等。
在看到成绩的同时，还必须注意存在的一些问题与不足，要引起重视：
一是思想上还存在一些模糊认识，一方面是中央和省委强调的先进性教育活动的重要性，另一方面第二批先进性教育对党员集中学习时间、党性分析材料等都没做具体要求，有的学校认为第二批先进性教育与第一批相比是否已经降低了标准和要求；
二是有的学校对省委和教育工委的实施意见学习不够、领会不深，工作计划不够明确，对要求做到的规定动作落实不到位，对不同岗位党员的分类指导不具体；
三是工作进度和力度上存在不平衡，有的学校对教育活动的重视程度还不够，投入精力不多，工作力度不大，实施方案中缺乏有特色、有份量的学习教育活动，对第一阶段尤其是暑期的学习教育安排不到位、效果不明显。
二、抓好开学前后先进性教育学习培训阶段的几点要求
先进性教育活动要坚持学习实践“三个代表”重要思想为主线，牢牢把握先进性教育活动的主题，确保先进性教育取得实效，使其成为群众满意工程。
1、深化认识，完善计划，抓紧抓好开学前后的集中学习教育活动。第一批先进性教育活动的参加对象是党政机关，而第二批先进性教育活动的参加对象主要是城市基层、企事业单位、中介组织等，情况千差万别，所以与第一批相比，第二批教育活动没有具体规定集中学习时间、读书笔记、党性分析材料等内容。但这并不意味着先进性教育的标准和要求降低了，而是更加注重分类指导，留给基层更大的发挥空间，这也对学校的组织领导能力提出了更高的要求，四句话的目标要求没有丝毫改变。因此要克服“不做具体规定就是不做要求”的模糊认识，紧密结合高校实际开展好先进性教育活动。
先进性教育的学习动员、分析评议、整改提高阶段是相互联系、相互促进的三个环节，其中学习动员阶段是前提和基础，这一阶段抓的如何直接影响到后两个阶段乃至整个教育活动的成效。从高校的情况看，教育活动第一阶段虽然从7月初就进行了动员培训，但由于7－8月放假，学习教育尤其是集中学习教育的任务主要集中在9月份，时间紧、任务重。要集中精力抓好开学前后这段时间的学习教育，形成先进性教育活动的一个小高潮，为整个高校先进性教育活动收到实效打下坚实的思想基础。
各高校要根据中央、省委的要求以及这次会议研讨交流的情况，进一步深化对开展高校先进性教育活动的认识，完善、落实学习阶段的活动计划，使上级要求的“规定动作”一个不少，方案里要求做到的主题报告、辅导报告、党课等一个不落。同时要针对高校教学科研、管理、后勤、学生、离退休、医疗等不同岗位特点，加强分类指导，在坚持基本原则的前提下，有侧重、有针对性地开展学习教育活动。
2、精心组织好三类主题活动，形成高校的特色和亮点。根据实施方案的部署，学习阶段我们要组织开展好三类学习教育活动，一是以各种形式的党课、理论辅导、主题报告、形势报告等为内容的理论教育活动，二是以党员“先锋岗”、“示范岗”、“党员志愿者服务队”、“互助帮扶”等为内容的“干在实处当先锋，走在前列促发展”的实践教育活动，三是以学习先进人物事迹、提高服务本领、适应时代要求为内容的榜样教育活动。这三类主题活动集中体现了中央和省委提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”和“走在前列”的目标要求，反映了我省高校的实际。各高校要围绕这三项活动，抓住学校发展、学科建设、质量提升和素质提高、成长成才等师生党员的兴奋点，认真设计好自己的“自选动作”，做到“不离上级的谱，唱活自己的戏”。
为配合三类主题教育活动的开展，教育工委下半年将开展三项工作。一是主题报告活动，各高校要围绕本校先进性教育活动实施方案确定的主题，按照胡锦涛同志对先进性教育活动提出的“取得实效”、“群众满意”、“走在前列”的要求，在落实科学发展观，构建和谐校园，提高教学科研和管理水平，促进学校各项事业的新发展上所开展的活动和取得的成效，形成文字材料报先进性教育办公室；二是典型引路，9月初组织省优秀共产党员、浙江林学院博士邵志鹏和省优秀人民教师杨兰娟的先进事迹报告会；学习宣传“三树一创”先进典型，对前段时间评选出来的全省高校10个“三树一创”好班子和10个好干部进行集中宣传报道；三是支部建设创新活动，在2002年高校支部建设创新活动的基础上，开展以“干在实处当先锋，走在前列促发展”为主题第二轮支部建设创新活动。各校要结合学校、支部特点和不同岗位实际，积极探索加强党员教育和支部建设的好的内容、形式、制度和方法，增强党支部的创造力和活力，提高党员综合素质。工委将把这些活动成果汇编成三个册子，作为我省高校先进性教育活动的成果之一。
3、加强宣传舆论工作，为先进性教育活动营造更好的氛围。7月15日，中央保持共产党员先进性教育活动领导小组召开第二批先进性教育活动宣传工作会议，对进一步加强和改进宣传工作进行了研究和部署。7月27日，省委先进性教育活动领导小组召开全省第二批先进性教育活动宣传工作会议，各市以及三个工委先进性教育活动领导小组分管宣传工作的副主任和宣传组长参加了会议。会议提出了第二批先进性教育活动宣传工作的指导思想、总的原则和七个方面重点。
从前段时间的情况看，我省高校先进性教育宣传舆论工作取得了一定成效，在省内外有了自己的声音，《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、浙江卫视等主流媒体都作了报道，省《先进性教育活动简报》刊出了我们简报6期，浙工大先进性教育的有关简报受到了贺国强同志批示，《贴近高校实际，务求取得实效》等3篇简报在省《先进性教育活动简报》连续刊载；7月17日《浙江日报》头版以《党旗在社会实践基地飘扬》为题报道了浙江工商大学学生在社区成立临时党支部的做法。但是与中央和省委的要求相比，宣传舆论工作力度还不够大，有的学校宣传报道的形式不多，内容缺乏深度和新意，报道数量少，至今还有3所高校简报只有1－2期，先进性教育活动的氛围不够浓烈。
高校抓好宣传舆论工作有自身的优势。一是宣传载体比较齐全；二是有一批宣传工作人才，特别是有一支学生宣传骨干队伍；三是许多高校与中央、省、市的传媒建立了良好的关系；四是这次普遍组建了宣传简报组，建立一支信息员队伍，有较强的组织宣传的能力。因此，各高校要进一步重视宣传舆论工作在先进性教育活动中的重要作用，充分发挥自身优势，围绕省委先进性教育领导小组确定的七个方面宣传工作重点，按照“三贴近”原则，抓紧抓好高校先进性教育宣传舆论工作，一是做好媒体的宣传工作；二是做好简报工作，及时报道动态性、综合性的信息；三是做好校内的宣传工作，利用校报、校园网、电视、广播、宣传栏和“党员之家”等多种载体，加强引导，形成声势，努力营造先进性教育活动的良好氛围，扩大高校在全省先进性教育活动中的影响力。
4、坚持“两手抓”，做到“两不误、两促进”。这次各校确定的先进性教育活动主题都很好，很切合学校实际。接下来就是要把主题落实到教育活动的各个环节中去，以教育活动的开展，促进学校各项工作的开展和教育事业的发展。要结合学校发展目标，理清发展思路，优化资源配置，提升办学层次，提高教育质量，解决影响学校改革发展稳定、涉及群众切身利益的突出问题，切实做到“两不误、两促进”。9月份正值新学期开学、新生报到，学校事务性的工作很多、任务很重。同时，先进性教育又正值培训学习的集中时期，还要转入第二阶段。要特别注意处理好学习教育与中心工作之间的关系，结合贯彻推进“文化大省”建设、加强和改进全省大学生思想政治教育工作会议精神，坚持“围绕教育中心，服务学校中心”，做到两手抓，两不误。
5、加强督促检查和指导，高质量完成先进性教育活动的各项任务。做好督导工作是先进性教育活动取得成效的重要保证。省委这次派出四个督导组到20所省属高校，是对高校先进性教育活动的重视和支持。希望督导组认真履行“调查研究、检查督促、进言献策、推广经验”等四项职能，积极开展督导工作。要加强对进展缓慢、工作不到位等薄弱学校的督促、检查；要加强对学校薄弱环节的督促、指导，尤其对学校的组织领导、方案计划的合理性、特色性及落实等方面情况加强督导，确保各校的先进性教育活动不搞形式、不走过场，取得实效。要加强对有关情况的调研，发现问题及时形成意见建议向工委先进性教育领导小组反馈。各校也要加强督促检查力度，学校领导小组及办公室要经常性地检查各学院（系）的先进性教育活动开展情况，做到一级抓一级，层层抓落实。
工委及学校先进性教育活动领导小组办公室要认真履行职责，发挥自身优势，当好领导小组的参谋和助手，认真研究、及早谋划先进性教育各个环节的工作；要深入基层调查研究，及时掌握面上的进展情况，及时调整、完善方案和计划；要认真组织好各项学习教育活动，保证整个教育活动稳步推进，不出偏差。9月上中旬，工委将召开省属高校先进性教育活动第二次工作会议，总结第一阶段工作，研究部署第二阶段的有关工作。
各高校组织部门是先进性教育的综合协调部门，组织部长都担任学校先进性教育办公室主任或常务副主任，要切实履行好自己的职责，保证学校先进性教育各项任务的落实。
