嘉兴学院以学习实践“红船精神”为着力点

扎实推进先进性教育活动

在先进性教育活动中，嘉兴学院严格按照省委和省委教育工委的统一部署，确定了“弘扬‘红船精神’，争当时代先锋”的教育活动主题，以学习实践“红船精神”为着力点，精心组织各类学习教育活动，扎实推进先进性教育活动。

紧扣活动主题，学习“红船精神”。该校充分利用地处党的诞生地——嘉兴南湖之畔这一有利条件，围绕“弘扬‘红船精神’，争当时代先锋”的先进性教育活动主题，开展多种形式的学习活动。一是研读学。该校在组织各级党员干部学习《保持共产党员先进性教育读本》的基础上，要求党员认真学习6月21日《光明日报》刊发的省委书记习近平《弘扬“红船精神”，走在时代前列》的文章，进一步加深对新时期继承和弘扬“红船精神”，加强党的先进性建设重要意义的认识；二是讨论学。组织师生党员开展“什么是‘红船精神’”的讨论，形成共识：“红船精神”就是走在时代前列的精神，具体表现为：开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。在讨论过程中，还对党员提出“六个一”的要求，即看一次展览，听一次党课，学一次党章，观一次专题片，瞻仰一次红船，重温一次入党宣誓；三是感受学。暑期期间，学校党委和保持共产党员先进性教育活动领导小组成员集体参观南湖革命纪念馆，重温党史，重学党章，进一步加深领会“红船精神”；8月中旬，该校组织党员集体参观南湖革命纪念馆，分期分批观看了《任长霞先进事迹报告会》、《邓小平》、《开天辟地》、《开端》、《生死抉择》等一批优秀影视资料，还组织《强化党员意识，保持共产党员先进性》、《为党旗争光辉，与学校同发展》和《从中国共产党的诞生认识党的先进性》三场党课，使党员从理论源头上加深对党的先进性认识，增强党员历史责任感和使命感。

丰富教育载体，实践“红船精神”。该校除认真完成“规定动作”外，还强调校、院二级根据自身实际，设计自选动作，丰富活动载体，把实践“红船精神”落实在党员的具体行动中，切实提高教育实效。一是开展教职工联系新生宿舍活动。在认真分析新生特点的基础上，要求每个教职工党员联系一个“大一”学生宿舍，在思想上、学习上、生活上进行指导，不断强化新生的教育管理工作，践行教师党员先进性；二是在学生党员开展 “两个一”活动。即每个学生党员帮助一个需要帮助的同学，每个学生党员为学校事业发展或管理工作提一条合理化建议；三是开展支部建设创新活动。在集中学习阶段活动的基础上，在全校104个支部中开展以“弘扬‘红船精神’，争当时代先锋”为主题，以“干在实处当先锋，走在前列促发展”为目标的支部建设创新活动，要求结合支部特点和不同岗位实际，紧扣学校发展、学科建设、迎评促建、成长成才等师生关注的热点，积极探索新时期加强高校党员教育管理和支部建设的好内容、好形式、好制度和好方法；四是开展多种社会实践活动。该校今年暑期组织“平安浙江，我们在行动”、“深化山海协作，共建和谐社会”等149支实践团队，共817名学生党员开展重走红色之旅、深入山区渔村支教、送医、科技扶贫、普法、调研等活动，切实增强党员党性意识和宗旨意识。同时，各部门、二级学院也都根据自身特点开展了一系列实践活动，如参加义务劳动、建立学生事务处理中心等，用实际行动践行党员先进性。

立足本职岗位，深化“红船精神”。组织开展“立足本职岗位，争当时代先锋”大讨论，要求党员对照党章规定的权利义务，学习领会胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的提出的“六个坚持”的要求，深化对“红船精神”的认识，紧密结合本职工作，概括提炼符合党员岗位实际的党员保持先进性具体要求，以此推动学校各项工作：一是推动“迎评促建”工作，把党员先进性要求落实到各项具体的“迎评促建”工作当中，将“迎评促进”中的表现作为衡量先进性教育活动实效的重要依据之一；二是推动机关作风建设，把提高管理服务水平、办事效率，建设服务型机关、效率型机关、学习型机关、节约型机关作为践行党员先进性的主要行动。三是推动师德师风建设，使教师党员切实增强教书育人的责任感，以党风带教风、促师风。四是推动校风学风建设，形成良好校风、学风，加强学生党员党性磨练，促进全面成长成才。在深入学习、参与讨论保持先进性具体要求的同时，广大党员同志干在实处，做到学习、工作“两手抓、两不误、两促进”。暑期期间，该校四个大的基建工程全面开工；完成多个二级学院搬迁、部分学生宿舍调整、招生、军训、人才引进、校舍维修、实验设备配置等工作；财务、外事处支部开展党员挂牌服务，落实首问责任制；保卫处支部提出要变“我为安全管师生”为“我为师生管安全”；工会、纪监支部帮助落实17个引进人才的子女入学，体现了良好的服务意识。