省属高校先进性教育活动领导小组召开省属高校

先进性教育活动第二次工作会议

9月9日，省属高校先进性教育活动领导小组召开省属高校先进性教育活动第二次工作会议，总结回顾学习动员阶段的工作情况，研究部署分析评议阶段的工作任务。省委教育工委书记、省教育厅厅长、省属高校先进性教育活动领导小组组长侯靖方作重要讲话。浙江工业大学、浙江师范大学、浙江传媒学院、嘉兴学院4所高校作了交流发言。会议由省委教育工委委员、干部处处长、省属高校先进性教育活动领导小组成员夏建勇主持。各省属高校先进性教育活动领导小组负责人、办公室主任，省委高校督导组和省属高校先进性教育活动领导小组办公室全体成员参加会议。

侯靖方充分肯定了省属高校先进性教育活动学习动员阶段的工作成绩，认为有以下主要特点：思想高度重视，组织领导到位；联系教育实际，明确活动主题；区别不同情况，加强分类指导；创新自选动作，丰富教育载体；加强舆论宣传，营造浓厚氛围；及时督促检查，促进工作落实。

侯靖方指出，分析评议阶段要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“取得实效”、“群众满意”、“走在前列”为目标，充分发扬党内民主，加强分类指导，坚持正面教育为主，坚持“边议边改”，做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析问题深刻透彻，民主评议客观真实，整改方向清晰明确，使分析评议过程成为广大党员加强自我教育、不断增强党性的过程，确保教育活动不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。

侯靖方就做好分析评议工作提出五点要求：一是进一步提高认识，增强做好分析评议阶段工作的责任感。分析评议阶段工作环节多、思想交锋多，政策性强、工作要求细，组织任务重，问题找得准不准,思想剖析深不深，民主生活会质量高不高，整改方向明不明,群众满意不满意，直接关系到先进性教育活动的质量和成效。要在思想上高度重视，抓好思想动员、组织骨干培训、明确任务要求，把各个环节的工作做深做细做到位，确保分析评议阶段工作不走过场，取得实效。二是明确工作任务，把握好四个环节。要严格按照省属高校先进性教育活动领导小组《关于做好分析评议阶段工作的通知》要求，做好意见征求与反馈、开展谈心活动、党性分析、召开专题组织生活会等四个环节的工作。三是加强分类指导，提高分析评议的针对性。要从高校党员队伍实际出发，加强分类指导，按教学科研、管理、后勤服务、学生、离退休等不同群体、不同岗位的特点，有针对性地开展党性分析评议工作，不搞一刀切。四是坚持边议边改，增强分析评议的实效性。要把党性分析评议与整改相结合，做到议有触动、改有行动。要以大讨论中提炼的保持党员先进性的具体要求为标尺，组织党员对照检查。每个党员既要解决自身存在的突出问题，更要立足本职岗位，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。作为党组织来说，既要着力解决本单位存在的突出问题，着力解决影响改革发展稳定的突出问题，着力解决涉及群众切身利益方面的突出问题，又要努力做好那些不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化工作，从解决群众最不满意的事情着手，从群众最希望办的事情做起，做到立即整改。五是加强组织领导，确保工作落到实处。高校党委和基层组织负责人要切实履行好第一责任人和直接责任人的职责，切实抓好分析评议阶段各个环节的工作。要及时抓好思想动员，组织好骨干培训，学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法，保证工作质量。高校各级党员领导干部要带头参加分析评议，发挥示范和表率作用。要充分发挥党支部书记和支委会在先进性教育活动中的作用，分析好党员思想，做好意见的征求和反馈，组织好专题组织生活会，提出对党员的评议意见，把组织先进性教育各项活动、开展党性分析评议的情况作为对基层党组织凝聚力、战斗力的一次检验。要继续运用好校内外各种媒体，不断总结经验，坚持典型引路，宣传“边议边改”、取得实效的典型事例，为分析评议工作营造良好的氛围。

侯靖方强调，要严格按照中央、省委的部署，明确任务要求，突出工作重点，加强分类指导，坚持边议边改，扎实做好每个环节的工作，达到党员思想受到真正触动，党员素质得到进一步提高，基层组织建设得到切实加强，高校的培养目标得到进一步落实。