我省省属高校在先进性教育活动中着力解决贫困生实际困难

为贫困生铺就成才之路

    关注贫困情暖人心解决好贫困生问题是高校学生工作的重要内容。在先进性教育活动中，我省省属高校把为贫困生排忧解难作为党员先进性教育活动的有效切入点，认真落实国家有关贫困生的资助政策，通过各种渠道，采取多种措施，不断完善资助体系，切实解决解决贫困生实际困难。

开辟“绿色通道”，畅通成才之路。各高校认真执行新生入学“绿色通道”政策，对经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据实际情况，采取相应措施予以资助，不让一位新生因家庭经济困难而失学。中国美术学院等高校采取助学贷款、学费缓交和学费分期付款三项助学措施同时进行的措施，有需要的学生可选择享受三项举措中的任一项，特困学生则可以三项同时享受，据统计，享受三项措施学生占新生总数的三分之一，很大程度上保证了贫困生的顺利入学。浙江工商大学部分学院在学生党员中设置党员值班流动岗，为从绿色通道入学的贫困学生分发脸盆、毛巾、衣架等生活用品，还有的学生党员和入党积极分子自发组织捐款，为从绿色通道入学的贫困学生购买生活用品。

多种途径帮困，解决实际问题。一是组织捐款。高校广大党员积极开展集体捐款、交特殊党费等活动，帮助贫困生解决实际困难。如宁波大学向全校教职工党员发出为贫困新生献爱心捐款的倡议，短短一个月的时间，帮困助学指导中心收到各党总（直支）部、下属党委捐款近十万元。特别是许多离退休教职工党员也克服困难，向贫困生伸出援助之手。二是设立帮扶基金。浙江传媒学院、浙江海洋学院等高校，通过多种方式筹集资金，设立资助贫困学生专项基金、“爱心基金”、“助学金”等帮扶基金资助贫困生，许多高校党员教师还把班主任津贴、第一个月工资放到帮扶基金中。有的高校还专门设立专注贫困生学习和生活的“励志奖”。截止目前，各省属高校共设立帮扶基金约1738万元。三是结对帮困。在许多高校，教工党支部把与贫困生结对帮困作为开展先进性教育的重要载体，通过了解帮扶对象情况、制定帮扶具体计划、联系帮扶出资单位，帮助贫困学生解决学费、生活费等方面的困难。据统计，目前各省属高校党员与包括贫困生在内的困难群体共确立了1247对结对帮扶关系。四是心理援助。浙江理工大学等高校一些针对大部分贫困生存在“心理贫困”的情况，通过建立心理咨询中心，分层次举办专题讲座、主题班会、新老困难学生讨论会等形式开展心理知识教育、传统道德教育和典型案例教育，指导他们树立信心，解除困惑，适应大学生活。

规范制度建设，完善帮困机制。一是强化管理机制。针对目前高校贫困生人数较多，管理难度较大的实际情况，各高校把助学工作摆在到学生工作的重要位置，确定具体落实的职能部门和专门的指导老师，通过准确掌握情况、建立贫困生档案和贫困生数据库、及时向班主任和政治辅导员通报等措施，强化对困难学生的管理，使助学工作“有人管、管得好”。二是完善资助体系。实施奖、贷、助、减、补等“五位一体”助学政策，多渠道开展助学帮困工作，建立和健全帮助经济困难学生的工作体系，不断整合学校资源，建立自上而下，全校师生共同参与的服务机制。坚持公开、公平、公正的原则，紧抓核实、公示、监督三个资助环节，真正使最需要帮助的贫困生得到资助。三是拓宽勤工俭学岗位。以解决贫困生实际困难为出发点，针对贫困生专业特点，不断拓展勤工助学岗位，使贫困生能通过自己的劳动缓解困难现状，提高自身的专业实践能力，为今后的就业自强创造条件。部分高校还开设英语、高等数学等学习辅导班，以勤工助学的形式在贫困生中间选拔品学兼优的学生，辅导学业成绩较差的学生。