浙江财经学院分析评议阶段做好
"严、""广"、"真"、"深"、"实"五字文章
评议要求突出一个"严"字。在对分析评议阶段工作作出具体部署的同时，要求各级党组织及全体党员高度重视，严肃态度，抓深抓实，取得实效，并专门举办党总支书记、党支部书记培训班进行具体指导。该校还实行党员明示制度，要求学生党员佩带"共产党员"胸牌，对全体坐班制教职工党员以桌牌的形式进行岗位明示。同时，对身边先进典型、优秀党员、全国师德标兵黄学规教授和信息学院 "601"模范寝室进行大力宣传。此外，为确保新生党员在教育活动中"不缺课，不掉队"，对67名新生党员开展有重点的补课，在此基础上再进入分析评议阶段。
征求意见注重一个"广"字。一是征求渠道广泛。采用个别访谈、集体恳谈、召开教职工和学生座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等多种形式征求意见。据统计，共建立意见箱18个，开展个别访谈人数1048人，召开不同层次座谈会77个，参加座谈会人数达1573人，其中"我为财院发展建言献策"金点子征集活动共收到经过充分背景分析、实施方案设计、可行性论证的"金点子"方案172份。二是群众参与面广。征求意见对象包括党内外、老中青、教师与学生、不同学科专业的教师、长期在本校工作的教师与新引进教师、在职工作人员与离退休人员等不同层面不同岗位的群体。三是内容涉及广。征求到的意见、建议内容涵盖学校改革发展中各方面的问题，尤其是针对新校区全面启用、"十一五"规划制定、迎评促建、加强大学生思想政治教育等中心工作与群众高度关注的热点和难点问题。
谈心交心立足一个"真"字。在谈心交心活动中，坚持讲真话，用真心，动真情。学校搬迁下沙后，班车运行情况直接关系学校教学与管理工作的正常运转和教职工的生活，该校党委主要负责人亲自乘坐教职工班车与教职工谈心，诚恳倾听意见。教职工本着对学校的真情真爱，积极为学校发展建言献策。党员间谈心、党员与群众谈心、支部组织生活会、班子民主生活会沟通，真诚友善，推心置腹，使分析评议真正达到帮助同志，教育自己，增强团结，促进工作的目的。
党性分析把握一个"深"字。在党性分析过程中，师生党员结合征求意见、谈心交心中收集到的意见建议，结合学校提炼的党员保持先进性具体要求，总结自己近年来在思想作风、工作作风、履行岗位职责、发挥先锋模范作用等方面存在的问题和不足，认真进行党性分析，从内心深处剖析思想根源，并结合自身实际拟定整改方向。党员领导干部带头征求党员、群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，起到了很好的表率作用。
边议边改强调一个"实"字。针对查找出的突出问题，从办学特色、发展思路、党的建设与思想政治工作、队伍建设、教学水平与管理水平的全面提高等方面着手，建立与出台一系列长效机制，推进学校发展。在学校实现下沙新校区搬迁后，为健全管理体制，提高管理水平，该校党委在深入调研的基础上，召开5次专题会议，抓紧研究落实教职工反映急需解决的突出问题，将十月份确立为"下沙后勤优质服务月"。各职能部门、二级学院也积极研究落实整改措施。如信息学院注重加强整改力度，落实制订考勤制度、挂牌工作制、政务公开制度、学生办公室工作规章等，进一步完善效能考评制度，健全党建发展工作中的评议制和票决制。针对下沙新校园学生管理以及加强大学生思想政治工作，在调研的基础上，学校党委已初步拟定涉及大学生思想政治工作进公寓、进网络、进课堂，学生生活区管理制度、辅导员队伍建设、学生网络管理等多方面内容的7个制度。此外，该校还进一步完善综合导师制，专门出台了综合导师制工作条例。
（据浙江财经学院先进性教育活动办公室材料整理）
中国计量学院在分析评议阶段针对群众意见
坚持边议边改 践行为民宗旨
分析评议阶段，中国计量学院通过召开民主恳谈会和座谈会、个别访谈、设立意见箱等多种形式，广泛征求对党员、党组织和领导班子的意见，并明确要求各级党组织和广大党员做到边议边改，及时解决问题，践行为民宗旨。
深化机关效能建设。针对群众反映的某些机关部门工作拖拉、办事效率不高、工作中还有推诿扯皮等现象，出台《关于进一步深化机关效能建设的意见》，加大整改力度。一是在坚持和完善服务承诺制、首问责任制、限时办结制、AB岗工作制等效能制度的基础上，完善机关效能投诉制，研究制定效能责任追究办法，根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、效能告诫等处理，维护效能问责的严肃性。二是进一步建立健全督查协调工作机制。建立主办部门负责制、现场办公制、"校长信箱"、信访工作与"效能投诉"的联动机制，实施"校长信箱"和信访处理网上限时办结自动计分制等。在明确整改任务和要求后，各单位、部门针对师生员工提出的意见建议，认真开展了整改。如教务处通过找原因、究根源，制定整改措施，着力对反映比较大的排课、考试、实践教学、课程安排与设置、教学评估检查等意见立即作了整改。
强化人才队伍建设。以创新基地和重点学科带头人的引进为抓手，强化高层次人才队伍建设工作。一是加大人才引进力度。针对教职工所提的"高层次的、在国内外有较大影响的学科带头人引进力度有待加强"的意见，学校及时采取特殊政策，在中国教育和科研计算机网上发布招聘特聘教授的信息；二是强化竞争机制，启动学校学术、教学岗的聘任工作。在科学设岗、明确职责和利益的基础上，强化岗位聘任和聘后考核，引入竞争机制，公开招聘，以岗择人，共聘任2005－2006年度校级教学科研岗位89人，聘任学术岗位22人，学校与每位被聘人员都签订了《中国计量学院教学科研校聘岗位职责与任务》书，定期对任期工作目标进行考核；三是进一步强化学科性党支部的作用。发挥党员学术骨干作用，促进学校科研学术水平的提高。在今年批下来的国基金项目中，由党员负责的占到80％以上。
加大关心师生力度。关心教职工身体健康，重视对学术骨干和管理骨干的体检，对副高以下的校聘学术骨干和管理骨干的体检，将以往两年一次的体检改为一年一次。切实解决困难学生上学问题，对117名困难学生进行资助，资助金额为54720元。各党总支、党支部也通过与困难学生接对子、献爱心等方式，帮助困难学生，据统计，与困难学生结对子681个，爱心金额15684元。
（据中国计量学院先进性教育活动办公室材料整理）