全省教育系统作风建设年活动简报第11期
2007-04-29
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省委教育工委 省教育厅要求深入开展向方永刚同志学习的活动

    日前,省委教育工委、省教育厅向全省各市、县(区)教育局、各高等学校发出通知,要求全省教育系统深入开展向方永刚同志学习的活动,切实加强教师队伍建设,努力办好让党放心、让人民群众满意的教育。
  通知要求,广大教师和教育工作者要学习方永刚同志刻苦钻研、与时俱进,自觉做党的创新理论的深入学习者;学习他追求真理、矢志不渝,自觉做党的创新理论的坚定信仰者;学习他不辱使命、甘愿奉献,自觉做党的创新理论的积极传播者;学习他师德高尚、知行统一,自觉做党的创新理论的模范践行者。
  通知要求,各级教育行政部门和各级各类学校,要把向方永刚同志学习的活动摆上重要议事日程,高度重视,加强领导,精心组织,周密安排,把学习活动落到实处,充分发挥先进典型的激励和示范作用。
    通知要求,各级教育行政部门和各级各类学校,要结合本地本校实际,把向方永刚同志学习的活动抓紧抓实抓好。要把向方永刚同志学习活动与深入学习贯彻胡锦涛总书记给北京大学教授孟二冬女儿回信精神紧密结合起来,进一步加强教师师德建设;把向方永刚同志学习活动与深入贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》紧密结合起来,大力繁荣发展哲学社会科学,大力加强哲学社会科学教学科研骨干队伍建设;把向方永刚同志学习活动与深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》紧密结合起来,坚持育人为本、德育为先。

我省高校系统掀起学习方永刚先进事迹热潮

    新时期党的创新理论的传播者和践行者——海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的感人事迹,在我省高校师生当中引起了强烈反响。连日来,各高校以下发文件、召开学习会与座谈会、开办宣传栏等多种形式深入开展学习方永刚先进事迹活动,弘扬高尚师德师风。大家纷纷表示,要积极响应胡锦涛总书记的号召,像方永刚那样深入学习、积极传播、模范实践党的理论,以实际行动干好本职工作,为构造和谐校园、和谐社会作出自己应有的贡献。
    4月2日中央电视台播出了方永刚教授的事迹之后,方永刚的事迹正被越来越多的浙江大学的师生所了解,他的精神也感动着越来越多的浙大人,一时之间他成了师生们心中的新偶像。老师们表示,要学习方永刚高度的政治觉悟、高尚的师德师风,在三尺讲台上践行方永刚教授真学、真信、真情传播、真诚实践党的创新理论的崇高精神。学生们则纷纷表达了对他的敬佩之情,并表示要向他学习。
    浙大宁波理工学院“两课”教师帅瑞芳是方永刚在大学学习期间的同班同学,她深有感触地谈到:“方永刚22年如一日,把三尺讲台当作实现人生价值的大舞台。我作为高校的政治理论教师,又是方永刚的同窗好友,在读了总书记对方永刚的高度评价后倍受感动和鼓舞。方永刚身上体现了共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风。他在传播党的创新理论上所取得的成就,不仅源自于他勤奋钻研、与时俱进的精神,更源自于他对做好理论研究与教育工作的真诚热爱。”
    学习和弘扬方永刚精神,把三尺讲台当作实现人生价值的舞台。近日,浙江工业大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院等学校党委要求全员教职员工,联系自己的“教书育人、管理育人、服务育人”的工作实际,学习方永刚爱岗敬业、教书育人的精神,像他那样求真务实、表里如一,树立良好的师德师风,立足本职岗位,以饱满的精神和积极的态度投身于致力提高教育教学质量中去。同时要求学校思政理论教学,更贴近时代、贴近现实,贴近学生,更好地发挥理论教学的宣传和感化功能,充分展现党的创新理论的无穷魅力,使青年学生真正坚信党的领导和社会主义事业。
    宁波大学、嘉兴学院、湖州师范学院、交通职业技术学院、金华职业技术学院等高校要求广大党员、全体教师、尤其是思政理论课教师,认真学习方永刚同志的先进事迹,把学习方永刚与学习胡锦涛同志关于树立八个方面良好风气的讲话精神结合起来,进一步加强领导干部和领导班子的作风建设;把学习方永刚与学习胡锦涛同志给孟二冬女儿的信结合起来,与树立社会主义荣辱观结合起来,进一步加强师德师风建设;把学习方永刚与学习十六届六中全会精神结合起来,建立社会主义核心价值体系,构建和谐校园;把学习方永刚与学习身边的人和事结合起来,进一步推进以教育教学为中心的各项工作。
    浙江商业职业技术学院向全院各部门转发了教育部关于“在全国教育系统深入开展学习方永刚同志活动”的通知,号召全体师生向方永刚同志学习,并专门制定、印发了《关于加强师德师风建设的若干意见》,提出了加强师德师风建设的5项措施措施:建立和完善师德师风建设的领导体制和工作机制;建立师德师风建设的领导责任追究制;充分发挥党员在师德师风建设中的模范带头作用,大力加强骨干队伍建设;建立和完善相关规章制度、严格考核管理;完善监督机制、把师德师风建设落到实处。

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