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为推动教育又快又好地发展，桐庐县教育局号召全系统广大干部教师紧紧围绕“树师德学风 创品质教育 建和谐校园”总目标，以“贴近实际、贴近学校、贴近师生、创品质教育”为主题，全面推进“作风建设年”活动。
——贴近实际，提升教育行业作风水平。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实县十二次党代会提出的实施“四大战略”，破解“七难问题”等一系列战略部署，坚持纠建并举，注重预防，着力解决当前群众反映强烈的损害群众利益的突出问题，扎实工作，开拓创新，完善纠风制度，以规范教育教学行为、师德行为、收费行为为重点，创建稳定和谐的教学秩序。广大领导干部和教师要树立“爱岗敬业、严谨治学”的精神，为提高桐庐教育质量、创建品质教育作出新的贡献。
——贴近学校，增强机关干部服务意识。进一步完善机关干部联系学校制度，开展“局机关干部调研”活动，组织局领导和机关干部分批深入学校调研。调研活动明确调研项目、责任领导、责任单位和完成时间。并要求领导干部针对教育改革发展的重点、难点、热点问题，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生开展调查研究，全面分析现状，帮助学校查找在自身发展过程中存在的困难和问题，研究对策出实招，并根据分配的调研项目撰写1篇以上调研论文。进一步增强机关干部的服务意识，提高服务能力。
——贴近师生，促进师生和谐发展。从根本上真正树立以人为本的教育理念。及时了解师生、学习、生活中的问题，做好督导通报工作。认真落实新的《义务教育法》的各项规定，着力解决经费保障、均衡发展、素质教育等方面存在的突出问题。认真落实《中小学教师职业道德规范》、《桐庐县教师行为规范基本要求》。尊重师生人格，深入开展师德师风集中教育和师德群体创优，有针对性的加强教师政治理论、教育政策法规的学习，加强模范优秀教师事迹的宣传教育，激发教师的爱心和责任心。深入实施教师素质提升工程，不断提高教师业务水平。合理安排学生节假日生活，严禁在节假日强迫学生集体补课、上课等违规行为。切实减轻中小学生的课业负担，确保学生身心健康发展。
——创建品质教育，深化“作风建设年”活动内涵。积极响应市局号召“建设教育强市，共享品质教育”精神，坚持把“作风建设年”活动与建立作风建设长效机制结合起来、与品质教育创建结合起来、与当前各项教育教学工作结合起来、与党的建设其他各项工作结合起来，形成上下同心、相互促进、共建共享的工作局面，全面提高桐庐的教育品质。
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