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长兴县吕山乡中心小学在前阶段作风建设学习提高的基础上，主动查摆问题，广泛征求意见，以着力解决当前存在的突出问题为手段，扎实推进学校作风建设。
作风建设查摆问题是前提，整改落实是关键。该校继续从细节入手，重点解决好较为突出的二个问题，确保作风建设取得实效。
一是针对部分教师，特别是青年教师，深入农村的工作经验不足，同广大家长主动沟通不够，措施单一，办法不新，效果不佳，导致个别家长对教师、对学校存在意见，为很好解决这一问题，学校一方面加大教师理论学习力度，组织教师参加县班主任工作培训和校班主任工作经验交流会，创设平台鼓励青年教师向有经验的优秀班主任、老教师学习，通过学习提高认识问题、解决问题的能力和素质；二方面要求教师要善于和家长沟通，多寻找双方共同点，多点时间主动沟通，多进家长的门，多打家长的电话，多争取他们的支持和配合，为此学校专门召开了学生家长会，行风督导员会议，征求意见，吸纳有利于学校作风转变的好建议，整改不足，督促教师形成良好的工作作风。
二是针对部分班级教学质量提高速度不快，家长意见较大的问题。学校采取有力措施，以“质量年”建设为载体，进一步突出教学质量中心地位。学校要求教师将质量建设作为自身立足之根本。为此，学校一方面继续加大考核力度，将教学质量提高作为教师考核最重要指标之一；二方面加大教师培训力度，不断提高教师素质，进一步完善校本培训，提高培训效果，同时积极外派教师听课学习；三方面始终抓住课堂主阵地，向40分钟要质量，让学生在“轻负高效”的模式下，学业得到显著提高，举办专题教研活动4次，教师人均听课达32节；四方面要加大了监测力度，及时掌握信息，调整教学管理策略；五方面是经常召开专题家长会，保持沟通，征求意见，争取支持，形成合力。
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