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黄岩区教育局在“作风建设年”活动中积极开展“四个一”活动，把“作风建设年”活动与实际工作结合起来，力求作风建设年活动取得实效。
一是每位班子成员都要有一个重点课题调研项目。要求每位班子成员积极应对新时期教育面临的新情况，从自己分管工作出发，确立一个重点课题项目开展调研。目前局班子成员先后确立了《促进教育均衡发展，全面提高我区教育质量》、《完善工作机制，全面推进我区校务公开》、《关于我区外来务工人员子女义务教育的调研》、《加强机关党建工作，推进教育又好又快发展》、《对我区教育负债的调研》等调研课题，并深入学校调研，初步形成了调研报告。
二是每名班子成员都要结对一所薄弱学校。为了使薄弱学校早日走出办学低谷，要求局班子成员每人结对1-2所薄弱学校，并将薄弱学校取得成效与否与结对成员考核挂钩。目前，结对的电大附中、南城中学、天长小学等相对比较薄弱的学校通过扶持，效果明显，校容校貌、校风校纪、师生精神面貌都发生了明显改观，学校声誉得到提升。
三是每名科室负责人都要结对一所完小。要求每位科室负责人与1-2所完小结对，帮助学校解决在发展中遇到的难题。目前，各结对人员以座谈、个别交流等形式认真听取教师建议，了解各校存在的实际困难，并积极采取措施，帮助学校解决实际问题。职成教负责人了解到西范小学的厕所急需修理时，为学校落实了修理费用。电教站负责人发挥自己的专业所长，为结对学校镇东小学设置了8台电脑的电子备课室。普教科负责人针对结对学校长潭联办小学图书紧缺的实际，在该校创办了“爱心书屋”，首次把5000多册书籍和电脑、书架等物品送到学校，并会同市关工委，为另一所结对完小潮济小学赠送了100只书包、200多册图书、2台旧电脑。
四是每个科室都确定一项主题实践活动。人事科和教研室组织城区优秀教师和教研员开展“送教下乡”活动和名师名校长“传、帮、带”活动，将100名名师名校长与农村学校教师结对。电教站开展了“现代化教学技术进校园”活动，主动下乡服务，在最快的时间内为黄中配备了班级电教设备。此外，招生办开展了做一名优秀考务工作人员活动，普教科深入学校开展了创建“平安校园”和“特色学校”活动，职成教发动成教干部、退休老师积极为社区学校服务等。
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