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“作风建设年”活动进入第二阶段后，温州市龙湾区教育局紧密结合作风建设年活动实施方案，在增进认识、查找问题、破解难题和提高素质上下工夫，努力让无形的作风建设体现在有形的工作实践之中。
——强化学习、增进认识方面。充分利用各种宣传载体，在机关层面开展了“创双一流”（创一流的管理水平、创一流的服务品牌）为主题的思想大讨论，在学校层面开展了“双高目标”(造就高水平的教师、培养高素质的学生)大讨论，并成功举办了2007年中小学校校长论坛。讨论结束后，加强交流，用好用活讨论成果，把讨论中的好理念、好建议形成文字材料，加强学习交流，并运用到平时的教育教学工作中去。同时坚持机关干部学习制度，深入学习科学发展观的理论体系和主要观点、构建和谐社会的主要思想、胡锦涛总书记的讲话精神及教育理论和教育法规等，提高领导干部的理论、政策水平，提高依法治教能力，积极推进学习型机关创建。
——查找问题、剖析自我方面。该教育局开展了意见征求活动，在龙湾教育网广泛征求来自各方面的意见和建议，集思广益，找准问题。分层面召开教育发展座谈会：一是召开局机关退休干部座谈会；二是以片区为单位召开学校校长座谈会和教师座谈会。局长亲自带队对全区90%以上学校开展系列蹲点调研，针对龙湾教育普遍存在的问题，深入学校查找问题，寻求解决问题的对策。对照全区教育工作者普遍存在的问题，以年度校长民主考核为契机，要求查找班子和个人存在的主要差距和问题，深刻剖析思想根源，提出切实有效的整改措施。
——破解难题，为民办事方面。扎实开展教育“惠民行动”，以“走进矛盾、破解难题”专项行动为载体，实实在在地为基层学校、广大师生解决问题。与相关镇（街道）现场联合办公，提高了办事效率，迅速破解了一些亟待解决的难题，如元庄小学迁建、区一幼教学楼纠偏、永中三小扩建、沙城三小二期征地与改造、灵昆创市级教育强镇等，加快了区域教育的发展。与卫生、环保、公安、行政执法等相关部门协商，在进一步加快学校食堂达标建设、幼儿接送车管理及校园周边环境整治等方面，取得了重大进展。关注弱势群体，努力解决民工子女上学问题，2007年义务教育阶段公办中小学共吸纳了17872人（全区小学生的45%、初中生的19.2%为民工子女）。真正让广大师生和群众感受到领导干部作风建设活动的实效。
——落实责任，强化意识方面。该局建立了领导联系乡镇（街道）、干部联系学校制度，不断完善畅通服务学校机制，畅通覆盖全区教育系统的“连心桥”，自上而下推进作风转变，极力塑造“情系基层、心向学校”的机关形象，教育局机关5名领导班子成员联系乡镇（街道）、44名干部联系65所学校（幼儿园）活动正实施开展，广大领导干部深入基层，想实招、办实事、解难题，同学校共谋发展，带动了教育系统务实之风、服务之风、调研之风的兴起。
该区教育局将继续以“作风建设年”活动为重要载体，查问题强素质促落实，确保各项工作的顺利开展。
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