浙江教育年度新闻人物先进事迹巡回报告会在台州市椒江区举行

    为深入推进“作风建设年”活动，进一步弘扬浙江教育年度新闻人物与时俱进、艰苦奋斗、创新图强、乐于奉献的时代精神和高尚品质，以先进人物的感人事迹感染和教育广大师生， 8月5日，浙江教育年度新闻人物先进事迹巡回报告会在台州市椒江区举行。椒江区所有中小学德育副校长、班主任代表、部分机关干部聆听了报告会。
　　报告会上，浙江教育年度新闻人物、湖州市长兴中学校长张向前同志作了题为《推行德育导师制》的事迹报告。张向前同志作为一名普通的中学校长，勤勤恳恳，勇于创新，在他的倡导与带领下，长兴中学从2003年1月率先推行“德育导师制”，把德育工作落实到关注学生身心发展上来，开创了个性化、亲情化德育模式，变“管”为“导”，取得了可喜的成绩，“德育导师制”荣获全国未成年人思想道德建设工作创新奖一等奖，长兴中学被评为“全国精神文明创建工作先进单位”，受到了中宣部等有关部门的高度评价。
    整场报告会持续了3个多小时，其间掌声不断，从张向前老师身上，他们看到了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚，他辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上做出了非凡的业绩。报告结束后，椒江区中小学的德育副校长纷纷表示，要学习他爱岗敬业、勇于创新的精神，立足本职、贴近实际、服务学生，进一步转变作风，自觉践行“三个代表”要求，切实提高为广大学生成长成才服务的能力和水平，促进教育科学、和谐发展，为构建和谐社会作出新的贡献。

转变机关干部工作作风  促进教育管理规范化建设----永嘉县教育系统开展“百名干部挂钩联系学校”活动

    永嘉县教育局借作风建设的强劲东风，以“百名干部挂钩联系学校”活动为抓手，大力推进“教育规范管理年”活动，全面创建“平安、文明、和谐”校园，构建“办学规范化、管理科学化”的永嘉教育。
    一、明目标，定措施
    该县教育局将2007年确定为“作风建设暨教育规范管理年”，决心用两年时间把全县80%以上的学校创建为教育规范管理达标学校，其中30%左右为优良学校，逐步消除不合格学校。为此，他们推出了“百名干部挂钩联系学校”活动，组织138名局机关和学区工作人员，分别挂钩联系149所学校，并制订了《永嘉县教育局机关、学区工作人员挂钩联系学校工作职责》，印制了《挂钩联系学校工作手册》，出台了《永嘉县义务教育阶段、普通高中、职业高中教育规范管理综合评价标准》，明确要求挂钩联系人员每学期下校调研不少于3次，每次在校时间不少于1天，每次调研都要记录在册，并将挂钩联系学校工作业绩作为工作人员年终考核的依据。
    二、强责任，重落实
    在“百名干部挂钩联系学校”活动中，蹲局领导干部率先垂范，做到“三个一”： 一是管好一条线，实行垂直管理，责任一竿子到底；二是落好一个片，片上工作抓全面，统筹协调本片区各项工作；三是蹲好一个点，找准切入点和落脚点，起到以点带面的作用，形成“点线面”结合的立体工作新格局。局机关、学区工作人员在蹲点联系学校工作中积极发挥“三大员”作用：一是做好“宣传员”，营造氛围；二是做好“监督员”，推进工作；三是做好“指导员”，帮贫扶困。同时，该县教育局要求每位蹲点干部自觉融入到学校的各项工作中去，参加班子会议，与学校领导共同决策、共商发展大计；融入到教师队伍中去，走进课堂，研究教学；贴近学生生活，把握学生心理，指导和帮助学生树立良好的学习风气。
    三、转作风，促提高
    开展“百名干部蹲学校活动”以来，该县教育局班子成员共有33人次到25个乡镇的15所初中、30多所小学调研督查，其他蹲点干部深入到全县其他中小学调研达300多人次，召开各类会议（座谈会）200多个，听课评课300多节，作风建设教育面达到100%。全局蹲点挂钩联系学校干部共写校情分析（含学校规范化管理的措施及效果）125篇，学区、直属学校阶段性总结（作风建设暨教育规范管理活动推进情况汇报）72篇，各片区均有2—4所学校教育管理规范化建设脱颖而出，学区共上报典型经验25例，直属学校上报典型经验13例。
    在蹲点工作中，该县教育局做到“两完成两不误”，一是完成蹲点调研工作线上工作不误，二是完成中心工作面上工作不误，通过基层磨炼，蹲点干部的自身素质得到“三提高”：服务意识显著提高，行政能力显著提高，管理水平显著提高。