以教育创新促进教育创业——我省教育系统广泛发动干群献计“两创”
省第十二次党代会作出坚定不移地走“创业富民、创新强省”之路这一战略决策后，全省教育系统广泛发动干部群众，从自身实际出发，着眼于加快建设教育强省，积极开展了“我为‘两创’献计策”活动。
10月10日和11日，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长沈敏光、蒋胜祥，省教育厅副厅长张绪培、褚子育分别主持召开了高校书记校长座谈会、高校专家学者座谈会、教育局长和中小学校长座谈会、机关处室和直属单位座谈会，广泛探讨加快创新人才培养、推进教育创新和科技创新的对策思路，积极为“创业富民、创新强省”战略献计献策。
一、我省教育为浙江的创业创新作出了历史性的贡献
在座谈中，大家谈到，浙江经济社会持续健康发展一个重要的驱动力，就是教育事业的跨越式发展为浙江提供了智力与人力支持。
一是通过基本普及十五年教育，增加了人均受教育年限，普遍提高了新增劳动力的文化素质和劳动技能。特别是通过保持职业教育的协调发展，为各种产业培养培训了大量熟练的一线技术工人。
二是通过促进高等教育大众化，增加了高层次人才的供应，引领了经济产业的升级换代。目前全省38%的适龄青年都接受了高等教育，70%以上的高考考生能够进入大学学习。1998年以来，全省高校共招收了128.3万名大学新生，向社会输送了67万名毕业生，这些人许多成为我省创新创业的生力军。
三是通过科技服务和科技创新，促进了地方产业经济的发展。全省高校主动接轨全省经济发展战略大局，初步建立了与地方经济互动共赢的科技服务体系。先后建成148个与先进制造业、现代服务业和现代农业紧密相关的省级示范专业，14个先进制造业技能型人才培养培训基地和职业教育实训基地，1455个针对“浙江制造”要求的高等职业教育专业，其中20个是面向我省特色产业的独有专业。科研经费以每年28%的速度递增，2006年达到31.2亿元。近五年来高校共获授权发明专利1248项，获委托科研项目经费38.8亿元，签订技术转让合同2019项，专利出售合同512项。
四是通过参与政策咨询，积极为社会建设和文化建设出谋划策。各高校通过加强哲学人文社会科学建设，广泛参与各级政府的决策咨询，努力在文化大省建设中贡献人文智慧。2003—2006年，全省高校承担了195项国家级社会科学研究基金项目，出版专著1953部，发表论文5.6万余篇，其中“温州模式研究”等社科成果有效指导了浙江经济社会的发展。
二、教育应在创新创业中发挥更大的作用
当前，我省经济社会发展已进入到一个新的阶段，迫切需要以创新驱动经济社会的进一步发展。广大教育工作者认为，在我省的“两创”战略中，教育必将也应该发挥更大的作用。要切实按照“创业富民、创新强省”的要求，加快教育创新，加强人力资源开发，为经济社会发展提供源源不断的高素质人力资源，促进浙江从“制造大省”向“创造大省”迈进。大家认为，下一步教育部门应当着力抓好以下几方面工作：
1．加强创新教育。从基础教育抓起，以创新教育为重点，进一步深化素质教育，推进课程改革，着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。高度重视实验和实践教学，开足开齐实验课程，激励学生参与实验和实践活动。建设一批素质教育实践基地，促进校企合作培养人才。高等教育应该推进国际化，按照国际标准培养培训高级人才。深化评价制度改革，营造有利于创新型人才成长的制度环境。优化学科专业设置，适当增加工科类专业，扩大工科类学生培养规模。加强“双证制”人才培养，探索人才培养与产业行业的有机衔接。
2．加强师资队伍建设。创新教育的关键在于建设一支善于创新的师资队伍。要加强教师培训，不断提高教师的执教能力和水平，引导教师推广启发式教学、探究式学习，鼓励教师到生产实践中锻炼、兼职。完善人事制度，吸引优秀技术工人到高校任教，创造条件使“双师型”教师享受教授同等待遇。建设一批创新团队，把创造发明作为教师评价的重要依据。加强师德师风教育，促进教师积极创业、创新创业。
3．加强高校科技创新。着眼于先导性、基础性、全局性，不断深化高校科研管理体制，推进高校科技创新。基础研究要着瞄准科技前沿，应用研究要瞄准技术市场。积极推动“校地合作”，增强高校为地方经济社会发展服务的能力。加强大学科技园区建设，在高教园区建设紧密型的科技转化平台和创业平台，促进产学研的结合和高校科技成果的转化。创新科技研究的手段，提高科研成果的应用性。设立创新创业基金，引导和鼓励大学生参与创新创造。
4．努力形成创新教育的社会环境。以新的视野认识创新、创业的内涵，建设创新文化，改革创新体制，倡导学术自由，鼓励自主创新。积极整合各级各类教育资源和社会资源，促进资源的共享开放，提高资源的集聚效应和综合利用效益。引导企事业单位积极参与创新型人才的培养培训，并在提供学生实习实践等方面承担一定的义务。推进教育开放，扩大教育国际交流与合作。加强舆论引导，努力营造全社会关心支持创新教育的良好氛围。
为深化“两创”活动，省教育厅已在门户网站开设“创业富民、创新强省”民意征集平台，广泛征求意见建议。《教育信息报》也将开辟专栏，刊登专题文章，探讨“两创”的途径和对策，宣传“两创”的先进典型。