浙江省教育厅

    5月17日至18日，2008中国（杭州）长三角校长高峰论坛在杭州举行。论坛主题是“和谐社会建设与教育家办学”。民盟中央副主席、省政协副主席、民盟浙江省委主委徐辉出席开幕式并讲话。徐辉指出，现代教育家应该以宽阔博大的人文胸怀、脚踏实地的科学精神、崇尚实践的工作作风，为我国实现人口大国到人力资源强国跨越做出贡献。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥，省教育厅副厅长张绪培分别出席论坛开幕式和闭幕式。浙江教育报刊总社社长、总编辑董惠铭主持开幕式。
    徐辉充分肯定了长三角校长高峰论坛的重要意义。他说，长三角校长高峰论坛对推动本地区教育文化交流，开阔中小学校长的办学视野，提升中小学校长的精神素养，促进基础教育的改革创新，必将起到十分积极的作用。
    徐辉说，校长想成为好校长，好校长想成为名校长，名校长想成为教育家，这是许多校长的愿望和梦想。校长有这种梦想和愿望是好事情，是校长们有事业心、有责任心的表现。什么样的校长称得上教育家，教育家到底有哪些基本素质和特征，没有一定的标准和模式。从中外教育史的情况看，有的教育家属于教育思想家，曾经在某一时代提出过有进步意义的重要教育思想，有的教育家属于教育理论家，本身没有进行过多少教育实践，有的教育家属于教育实践家，本身没有做出多少教育理论贡献。还有的教育家仅仅属于教育专家，他们的成就主要在于对于某个学科做出有重要意义的贡献。一个伟大的教育家可能既是教育思想家、教育理论家，也是教育实践家和教育科学家，但这种教育家是比较罕见的。当今世界人们对教育家的定义已经比较宽泛了。我深信，今天在座各位有不少已经是业绩卓著的教育家。
    徐辉指出，尽管教育家可以以不同的角色出现，但是教育家的基本精神是相通的。首先，教育家应该有一种宽阔博大的人文胸怀，能够理解教育事业的神圣性和自身崇高的社会责任。天底下没有哪件事情比育人更加崇高，更加神圣。我们的社会能否沿着正确的轨道前进，最终取决于我们培养出来的人的素质。其次，教育家应该有一种脚踏实地的科学精神，信奉实事求是、求真务实。办教育最忌图虚名、浮夸风，最崇尚埋头苦干、勇于创新。真正的教育家不是自封的，而是由历史来定位、后人来认可的。最后，教育家应该有一种崇尚实践的工作作风。和其他理论一样，教育家的理论学说是否科学、是否可行，最终有赖于实践的检验。没有实践作支撑，教育家的观点学说很难站得住脚；没有实践作支撑，教育家的观点学说很难上升为一种科学的理论。
    徐辉指出，当前，我国的教育正处在关键的发展时期，教育改革和发展面临的任务很艰巨。改革开放30年来，我国教育事业突飞猛进、成就显著，受到国际社会和我国人民群众的广泛赞誉。未来我国能否实现伟大复兴，未来我国能否最终从一个人口大国走向一个人力资源强国，关键还是在教育。正像邓小平同志所说的，一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势，是任何国家都比不了的。我们这个时代需要大量的教育家，我们坚信我们这个时代一定能够造就大量敬业爱教、业务精湛、品位高尚的教育家。
    论坛上，来自长三角地区和全国各地300余名中小学校长齐聚杭州，以“和谐社会建设与教育家办学”为主题，围绕当前我国尤其是长三角地区基础教育领域改革和发展的重点、热点和难点问题展开思想交流，并就“教育家的社会责任”“教育家的文化品位”和“教育家的培养成长”等话题进行了深入探讨。论坛还评选出首批“中国长三角最具影响力校长”，发布“2008中国长三角校长热点话题”。长三角校长高峰论坛是由上海教育报刊总社、江苏教育报刊社、浙江教育报刊总社联合发起的一项公益性、专业性教育论坛，今年是第三届。