编者按：日前，省委发出通知，要求在主题实践活动中组织开展“百厅千局、万名干部联村企”活动。根据省委、省政府的统一部署，6月10日下午，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平一行走进山区，与景宁县英川镇董川村开展了创业创新结对联系活动。现将有关情况通报给大家。

牵手董川村  服务新农村
——省教育厅与景宁县英川镇董川村签订结对帮扶协议

    按照省委关于在主题实践活动中组织开展“百厅千局、万名干部联村企”活动要求，6月10日下午，省教育厅与景宁县英川镇董川村签订了结对帮扶工作协议。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平出席结对仪式。
    董川村位于景宁县西南山区，地处半山腰，平均海拔800米，距景宁县城70公里。据2008年1月统计，全村共有农户201户、805人。农民收入来源主要为传统种养殖业和劳务输出，2007年人均纯收入2950元，其中家庭人均纯收入2500元以下的低收入农户65户、181人，是景宁县英川镇低收入农户比较集中的村。
    在结对仪式上，刘希平指出，这次与董川村结对是省教育厅贯彻省委有关深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动要求的重要举措。省教育厅将发挥自身优势，为村民提供教育培训、技术指导等服务，提高村民的文化和技能水平，帮助董川村发展支柱产业。同时通过建设村文化活动中心、道路整治等方式进一步改善村容村貌。他要求省教育厅和董川村领导干部把老百姓的利益放在首位，把执政为民的理念落实到具体行动中，充分调动村民积极性，共同把董川村建设好。
    仪式上，刘希平还与村民代表进行了亲切交流，代表省教育厅向董川村赠送了农技图书、文化用品和体育健身器材等，并为董川村“董峰高山蔬菜专业合作社”和村文化活动中心揭牌。随后，刘希平又步行到村口，与村委会主任一起研究村内道路建设、危房拆迁等问题。
    省委教育工委委员、干部处处长丁天乐代表省教育厅与董川村委会签订结对协议。根据协议，省教育厅将充分发挥教育系统自身优势，采取思想帮扶、科技帮扶、人才帮扶、智力帮扶等形式，积极配合当地政府建设董川村，使董川村逐步成为一个产业特色鲜明、乡风文明、村容整洁、管理民主、群众安居乐业的社会主义新农村。为切实抓好结对帮扶工作，省教育厅还专门成立了结对帮扶工作组，把有关责任具体落实到处室和人员。
    据了解，省教育厅早在1997年就和英川镇建立了结对帮扶关系。10多年来，省教育厅利用自身优势，在教育发展、科技扶贫、发展特色农业等方面为英川镇提供了帮助，双方建立了深厚情谊。此次与董川村签订结对帮扶协议，是省教育厅与英川镇10年结对工作的延伸和深化。

五大举措助推董川建设社会主义新农村

    签订结对帮扶协议后，省教育厅与景宁县英川镇董川村共同研究制定了具体工作方案。在接下来的两年时间中，省教育厅将重点从五个方面入手，积极配合当地政府，共同推进董川村经济社会全面协调可持续发展。
    推进董川村基层组织建设。一是厅机关党委与村党支部建立结对关系。二是提高党员干部和骨干群众“富民强村”能力。三是指导加强村级管理民主化规范化建设。四是帮助改善村组织活动场所条件，建设村文化活动中心。
    开展村民创业就业能力培训。一是组织高校农业专家，采取上门培训和到田间实地指导相结合的方式，对农民开展农业技术和管理培训。二是组织农民专业合作社成员赴先进地区学习考察，帮助他们提高经营管理水平。三是根据劳务市场形势，结合农民自身需求，依托职业院校，对农民开展以劳务输出为目的的职业技能培训。四是依托当地成人文化技术学校，开展旨在增强职业技能、提高文化学历水平的“双证制”教育培训，对获得证书的给予一定的奖励。
    扶持发展现代农业主导产业。一是帮助制定高山蔬菜发展规划。二是培育村级农民专业合作社。三是依托高校优势开展农业生产技术服务。四是努力打响董川高山蔬菜品牌。
    做好低收入农户的帮扶工作。一是鼓励有条件的农户，以委托管理、土地租赁、股份合作等方式，对口帮扶那些因病、因残、缺乏劳动力等原因而没有能力从事农业生产的低收入家庭。根据帮扶实际成效，每年奖励优秀的支援农户。二是发动教育系统有关单位，对董川村低收入农户家庭在校读书的子女开展对口帮扶。三是给予“五保户”、革命烈士家庭每年一定金额的生活补贴。
    帮助实施村容村貌整治工程。一是搞好自来水工程的后续维护管理，确保村民喝上放心水。二是按照“绿化、美化、亮化、净化、硬化”的思路，开展村庄道路整治工作。三是建立董川村生活垃圾集中清运机制。