|
在深入学习实践科学发展观活动中，兰溪教体局充分发扬民主，多途径、多渠道广泛征求党员群众的意见建议，切实做到真听意见，听真意见，为推进分析检查阶段各项工作打下坚实基础。
一是请进来“谈”意见。邀请教育系统内党代表、人大代表、政协委员、党外人士、名师名校长、家长代表等举行多层面民主恳谈会，就兰溪教育环境、科学发展状况等内容广泛听取建议意见。二是发函件“求”意见。整理归纳出关系兰溪教育科学发展的思想观念、工作作风、干部素质、师德师风、教学能力、服务水平、工作创新、廉洁自律等八个方面重要问题，统一印制征求意见函，分别送达上级主管部门、市委市政府各部门、全市局机关、乡镇广泛征求推动兰溪教育又好又快发展的意见建议。三是下基层“找”意见。分层次开展课题调研活动。局领导在相应的学习实践活动联系点认真开展蹲点调研活动，为学校、教师、学生的发展服务，并根据调研情况完成调研报告，使调研活动更具成效。四是用邮箱“征”意见。在“兰溪教育网”上开设了教体局“深入学习实践科学发展观活动专题”网页，及时公开局学习实践活动实施方案和工作进展情况，开通局办公室公共邮箱和热线电话，发动社会公众积极建言献策。五是金点子“集”意见。在解放思想大讨论的基础上，动员党员干部结合实际就新时期教育事业发展的新思路、新对策、新举措，提出一个以上“金点子”，为兰溪教育科学发展求真纳谏。六是设专人“梳”意见。在局学习实践活动办公室确定专人，负责联系收集本单位干部群众、工作服务对象、“两代表一委员”、专家学者和上下级单位的意见，并进行分类梳理归纳。
|