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2015年浙江教育事业发展统计公报

【浏览字体:来源:浙江省教育厅发布时间:2016-04-18 08:56:55点击数量:7245

2015年,是“十二五”教育收官之年,又是“十三五”教育规划谋划之年。全省教育系统以党的十八大精神为指导,提高教育质量,推进教育公平,加快教育现代化建设,各级各类教育事业科学和谐发展,“十二五”教育规划各项主要目标任务胜利完成。

 

义务教育

全省义务教育中小学5015所,较上年减少48所。校舍总面积5623.35万平方米,增长6.1%;仪器设备值100.99亿元,增长15.8%;图书1.63亿册,增长5.2%。专任教师31.5万人,增长1.8%。义务教育入学率、巩固率分别为99.99%、100%,完成率90.27%。

——小学。校数3303所,比上年减少41所;招生59.88万人,比上年增加0.07万人,增长0.12%;在校生356.99万人,比上年增加2.49万人,增长0.7%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积2916.21万平方米,增长5.5%;仪器设备值57.03亿元,增长14.6%;图书9561.5万册,增长4.2%。专任教师19.48万人,比上年增加0.44万人,小学生师比为18.3:1。小学专任教师学历合格率及小学高学历(专科及以上)教师比例分别达到99.99%和97.26%,分别比上年提高0.01个、1.26个百分点。

——初中。校数1712所,比上年减少7所;招生48.88万人,比上年减少1.55万人,减少3.07%;在校生147.94万人,比上年减少1.97万人,减少1.31%。初中入学率为99.99%,巩固率为100%。校舍总面积2707.14万平方米,增长6.7%;仪器设备值43.96亿元,增长17.48%;图书6760.9万册,增长6.9%。初中专任教师12.02万人,比上年增加0.11万人,生师比12.3:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历(本科及以上)教师比例分别达到99.89%和93.88% ,分别比上年提高0.01个和0.67个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生146.06万人,增长1.5%,其中在公办学校就读人数为105.85万人,占72.5%。在小学就读的随迁子女115.57万人,比上年增加1.11万人,增长0.97%;在初中就读的随迁子女30.49万人,比上年增加1.03万人,增长3.5%。

义务教育阶段学校校均办学规模,小学由上年的1060人提高到1081人,比上年增加21人;初中由872人下降到864人,比上年减少8人。全省小学6个班以下小规模学校(教学点)184所;初级中学6个班以下学校22所。小学班均规模由上年的40.1人减少到39.3人,初中班均规模由上年的40.6人减少到40.04人。

义务教育阶段办学条件。小学:生均校舍建筑面积为8.2平方米; 生均图书为26.8册;每百名学生拥有计算机台数小学由上年的16台增加到17.1台;小学体育运动场(馆)面积达标校数的比例为97.3%,比上年提高1.9个百分点;体育器械配备达标校数比例为99.4%,提高0.8个百分点;音乐器材配备达标校数比例为99.4%,提高1.3个百分点;美术器材配备达标校数比例为99.2%,提高1.1个百分点;数学自然实验仪器达标校数比例为99.4%,提高0.9个百分点;建立校园网的学校(含教学点)达到99.8%,提高1个百分点。初中:生均校舍建筑面积为18.3平方米,比上年增加1.4平方米;生均图书为45.7册,比上年增加3.5册;每百名学生拥有计算机台数初中由上年的26台增加到28.3台;体育运动场(馆)面积达标校数的比例为97.6%,提高1.3个百分点;体育器械配备达标校数比例为98.9%,提高1.3个百分点;音乐器材配备达标校数比例为98.8%,提高1.5个百分点;美术器材配备达标校数比例为98.7%,提高1.8个百分点;理科实验仪器达标校数比例为98.3%,提高1个百分点;建立校园网校数比例为99.5%,提高1.2个百分点。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园8908所。在园幼儿190.16万人(含托班),在园人数比上年增加4.41万人。全省学前三年入园率达到97.1%。全省幼儿园专任教师11.64万人,比上年增加0.41万人,幼儿教师学历合格率为99.8%,比上年提高0.2个百分点。

2015年全省特殊教育学校86所,特殊教育学校和普通学校招收残疾学生2418人,比上年减少26人。特殊教育在校生16236人,比上年增加352人,其中:在特殊教育学校就读的学生9805人,在普通学校(随班就读和附设特教班)残疾儿童招生数和在校生数分别为1050人、6431人,分别占特殊教育招生和在校生总数的43.4%、39.6%。特殊教育小学阶段在校生10624人,占特殊教育在校生总数的65.4%;初中阶段在校生4817人,占29.7%;高中阶段795人,占4.9%。

高中段教育

全省高中段教育(包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)共有学校920所,比上年减少16所;招生48.93万人,比上年增加1.95万人;在校生为141.96万人,比上年减少2.6万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为98.47%,比上年略有提升。初中毕业生升入高中段的比例为98.68%,比上年提高0.18个百分点,升入普高和中职的普职比为1.1:1。高中段教育毛入学率为95.9%,比上年提高0.7个百分点;高中段教育巩固率99%。

普通高中。学校563所,比上年增加2所;招生25.99万人,比上年增加0.82万人,增加3.3%;在校生77.34万人,比上年减少1.74万人,减少2.2%;毕业生27.1万人,比上年减少2.56万人,减少8.6%。专任教师6.64万人,比上年增加0.08万人,生师比11.7:1。专任教师学历合格率99.3%,比上年提高0.2个百分点。生均校舍建筑面积29.6平方米;生均教学仪器设备值4658.6元;生均图书50.99册。普通高中体育运动场(馆)面积达标校数比例为98.2%;体育器械配备达标校数比例为99.6%;音乐器材配备达标校数比例为99.5%;美术器材配备达标校数比例为99.6%;理科实验仪器达标校数比例为99.1%;建网学校比例为100%。

中等职业教育(包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)。学校357所,比上年减少18所;招生22.95万人,比上年增加1.14万人,增加5.2%;在校生64.62万人,比上年减少0.86万人,减少1.3%;毕业生21.41万人,比上年减少2.16万人,减少9.2%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为17.36万人。完成农村预备劳动力培训3.4万人。专任教师4.1万人,生师比15.6:1,专任教师学历合格率为96.3%,比上年提高0.5个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为40.99%、77.1%,比上年分别提高1.69个、1.3个百分点。生均校舍建筑面积21.1平方米,比上年增加0.6平方米;生均图书30.2册,比上年增加1册;生均仪器设备值7799.9元,比上年增加772.1元。

——职业高中211所,比上年减少14所;招生14.4万人,比上年增加0.73万人;在校生40.69万人,比上年减少0.51万人;毕业生13.73万人,比上年减少1.7万人。教职工2.96万人,其中专任教师2.63万人。

——普通中等专业学校47所,比上年减少2所;招生3.34万人,比上年增加0.28万人;在校生9.28万人,比上年减少0.13万人;毕业生3.09万人,比上年减少0.45万人。教职工0.69万人,专任教师0.58万人。

——成人中等专业学校28所,比上年减少2所;招生0.97万人,比上年减少0.21万人;在校生2.39万人,比上年减少0.39万人;毕业生1.15万人,比上年减少0.15万人。教职工0.14万人,专任教师0.09万人。

——技工学校71所,与上年持平;招生4.24万人,比上年增加 0.34万人;在校生12.27万人,比上年增加0.17万人;毕业生3.44万人,比上年增加0.14万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校108所(含独立学院及筹建院校),其中:大学15所、学院21所、独立学院22所、高等专科学校2所、高等职业学校48所。研究生、本科、专科招生比例为1:7.2:6.2;普通高考录取率为87.1%,比上年略有提高;高等教育毛入学率为56%,比上年提高2个百分点。

研究生招生21496人,其中:博士生2421人,硕士生19075人,招生总数比上年增加1332人,增长6.6%;在学研究生63528人,其中:博士、硕士在校生分别为10863人、52665人,在学研究生总数比上年增加3017人,增长5%。地方属普通高校招收研究生14059人,其中:博士生411人,硕士生13648人,招生总数比上年增加985人,增长7.5%;在学研究生39817人,其中:博士、硕士在校生分别为1704人、38113人,在学研究生总数比上年增加2583人,增长6.9%;研究生毕业生11261人,其中:博士、硕士毕业生分别为220人、11041人,毕业生总数较上年增加642人,增长6%。

全省普通本专科招生28.78万人,比上年增长1.2%,其中部属院校招生0.62万人,与上年持平;地方属高校招生28.16万人,比上年增长1.2%。本科招生15.43万人,增长1%;高职(高专)招生13.35万人,增长1.5%;在校生数99.11万人,增长1.3%,其中本科在校生60.84万人,增长1.4%,高职(高专)在校生38.28万人,增长1.2%。毕业生26.4万人,增加4.1%。

全省普通本、专科招生比达53.6:46.4,其中地方属高校本、专科招生比52.6:47.4。

全省普通高等学校教职工8.87万人,比上年增加0.13万人;其中专任教师5.95万人,增加0.14万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到45%,比上年提高0.4个百分点;具有硕士以上学位教师比例78.8%,比上年提高2.3个百分点。

普通高校校舍建筑总面积3534.7万平方米,比上年增加152.7万平方米,增长4.5%;图书10305.36万册,比上年增加521.95万册,增长5.3%;仪器设备值201.47亿元,比上年增加17.17亿元,增长9.3%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所,另有74所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生11.64万人,比上年减少1.68万人,减少12.6%;在校生27.48万人,比上年减少1.05万人,减少3.7%;毕业生11.84万人,比上年增加0.46万人。成人学历教育以函授和业余为主,函授和业余学生占在校生总数的93.6%。普通高校网络本专科招生1.49万人,比上年减少0.37万人,在校生4.56万人,比上年减少0.36万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2015年全省共扫除青壮年文盲15.11万人。成人技术培训学校4119所,注册学员达274.34万人次,结业291.8万人次。

民办教育

2015年,全省共有独立设置的民办普通高校13所,独立学院22所。民办普通本专科招生为8.46万人,较上年减少0.02万人,减少0.2%;在校生为31.34万人,比上年增加0.2万人,增加0.6%,招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的29.4%、31.6%,其中独立学院共招生4.32万人,比上年减少0.03万人;在校生17.43万人,比上年减少0.05万人;独立学院的本科招生数4.3万人、在校生数17.36万人,分别占全省普通本科招生数和在校生数的27.8%、28.5%。

全省有民办普通高中178所,在校生17.11万人,占普通高中在校生总数的22.1%;民办中等职业学校59所,在校生7.09万人,占中等职业教育在校生总数的13.5%。民办普通初中220所,在校生22.74万人,占普通初中在校生总数的15.4%。民办普通小学184所,在校生48万人,占普通小学在校生总数的13.4%。民办幼儿园6676所,在园学生118.87万人,占在园幼儿总数的62.5%。

全省各级各类民办学校专任教师总数13.5万人,占专任教师总数的22.8%,其中:民办幼儿园6.77万人;民办中小学4.91万人;民办中职学校0.32万人;民办高校1.52万人。

 

2015年各级各类教育基本情况表

 

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