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别对童真世界的“小心思”上纲上线

【浏览字体:作者:程振伟来源:浙江教育报发布时间:2016-11-23 09:20:23点击数量:34

在沈阳一所小学,看到小聪(化名)和小智(化名)走得近,小伙伴们给他俩画了个“结婚证”。封面上写着“我对你的爱就像甜甜的密(蜜)糖”,还有一束娇艳的鲜花和涂满画面的红心。“结婚证”上的名字是小聪和小智。

对于未成年人世界的“小心思”,笔者认为,成人还应理性宽容看待,切忌上纲上线。

小聪和小智是同学间的正常交往,而且,这也是他们社会化成长过程的一部分。或许他们喜欢和对方在一起,但这是小伙伴之间的好感,算不上“早恋”。

同学们对小智和小聪关系的“恶作剧”,换一个角度看,说明这群小学生正处于“儿童婚姻敏感期”。儿童婚姻敏感期是儿童认知社会关系的一个必经过程。孩子从4、5岁就开始对人群组合发生兴趣。由于婚姻的组合形式离儿童生活最近,所以儿童的探索就会先从婚姻开始。

教师对这些“看热闹”的孩子,不妨做出适当引导,告知他们懵懵懂懂的好感是友谊范畴,与恋爱相去甚远,婚姻更多的是责任,现在的年龄不够成熟,而且根本承担不起婚姻的责任。对教育范畴之内的话题正面引导,相比讳莫如深让学生猜疑,效果要好得多。

值得注意的是,对当前较为普遍的未成年人的“成人化”问题,教师要与家长和社会共同做出预防应对。现在有小学生互喊“老公”“老婆”,有女学生穿衣成人化,还有学生在作文中写下过度成人化情感内容,原因是他们在启蒙年龄阶段获取的童真给养不足,他们从未成年世界获得的快乐不够,导致成人化的精神给养过早趁虚而入。很多未成年人的问题,首先是外界的问题。

《浙江教育报》2016年11月23日第4版 http://www.zjjyb.cn/jyb/xysc/15997.html


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