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2017年浙江教育事业发展统计公报

【浏览字体:来源:浙江省教育厅发布时间:2018-04-03 09:35:17点击数量:1392

2017年,全省教育系统深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照省委、省政府建设“两个高水平”的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求,着力加强党对教育工作的领导,全面深化教育综合改革,统筹公平与效率、改革与稳定、质量与规模、均衡与特色的关系,教育现代化建设取得了新的进展,各级各类教育事业协调发展。

全省义务教育中小学5021所,较上年增加35所。校舍总面积6244.8万平方米,增长5.3 %;仪器设备值150.1亿元,增长23.8 %;图书1.8亿册,增长5.9%。专任教师32.98万人,增长2.5%。义务教育入学率、巩固率分别为99.99 %、100%。

——小学。校数3286所,比上年增加17所;招生61.31万人,比上年增加1.8万人,增长3%;在校生354.01万人,比上年减少1.01万人,减少0.3%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3231.75万平方米,增长5.7%;仪器设备值84.98亿元,增长24.77%;图书10573.44万册,增长7%。专任教师20.51万人,比上年增加0.51万人,小学生师比为17.3:1。小学专任教师学历合格率达到99.99%,与上年持平,小学高学历(专科及以上)教师比例达到98.6%,比上年提高0.68个百分点。

——初中。校数1735所,比上年增加18所;招生55.69万人,比上年增加2.54万人,增长4.8%;在校生155.85万人,比上年增加5.54万人,增长3.7%。初中入学率为99.99%,巩固率为100%。校舍总面积3013.03万平方米,增长4.9%;仪器设备值65.13亿元,增长22.7%;图书7578.2万册,增长6.4%。初中专任教师12.47万人,比上年增加0.28万人,生师比12.5:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历(本科及以上)教师比例分别达到99.95% 、95.44%,分别比上年提高0.06 个、0.87 个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生148.64万人,增长0.76%,其中在公办学校就读人数为109.02万人,占73.3%。在小学就读的随迁子女115.53万人,比上年减少0.63万人,减少0.5%;在初中就读的随迁子女33.11万人,比上年增加1.75万人,增长5.6%。

义务教育阶段学校校均办学规模,小学由上年的1086人降低到1077人,比上年减少9人;初中由875人提高到898人,比上年增加23人。全省小学6个班以下小规模学校(教学点)179所;初级中学6个班以下学校31所。小学班均规模由上年的38.6人减少到38.2人,初中班均规模由上年的40.3人上升到40.8人。

义务教育阶段办学条件。小学:生均校舍建筑面积为9.1平方米; 生均图书为29.9册;每百名学生拥有计算机台数小学由上年的18.1台增加到19.7台;小学体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.5%,比上年提高0.9个百分点;体育器械配备达标校数比例为99.9%,提高0.2个百分点;音乐器材配备达标校数比例为99.9%,提高0.1个百分点;美术器材配备达标校数比例为99.9%,提高0.2个百分点;数学自然实验仪器达标校数比例为99.9%,提高0.3个百分点;建立校园网的学校(含教学点)达到99.9%,与上年持平。初中:生均校舍建筑面积为19.3平方米,比上年增加0.2平方米;生均图书为48.6册,比上年增加1.2册;每百名学生拥有计算机台数初中由上年的29.9台增加到30.6台;体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.2%,提高0.9个百分点;体育器械配备达标校数比例为99.9%,提高0.5个百分点;音乐器材配备达标校数比例为99.9%,提高0.5个百分点;美术器材配备达标校数比例为99.9%,提高0.7个百分点;理科实验仪器达标校数比例为99.9%,提高1.1个百分点;建立校园网校数比例为99.9%,与上年持平。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园8645所。在园幼儿195.8万人(含托班),在园人数比上年增加3.98万人。学龄儿童入园率达到97.6%,比上年提高0 .1个百分点。全省幼儿园专任教师12.5万人,比上年增加0.5万人,幼儿教师学历合格率为99.94%,比上年提高0.05个百分点。

2017年全省特殊教育学校86所,特殊教育学校和普通学校招收残疾学生3069人,比上年增加502人。特殊教育在校生18532人,其中:在特殊教育学校就读的学生9772人,在普通学校(随班就读和附设特教班)残疾儿童招生数和在校生数分别为1324人、7553人,分别占特殊教育招生和在校生总数的43.1%、40.8%。特殊教育小学阶段在校生11960人,占特殊教育在校生总数的64.5%;初中阶段在校生5971人,占32.2%;高中阶段601人,占3.3%。

高中段教育

全省高中段教育(包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)共有学校908所,比上年减少6所;招生49.12万人,比上年减少0.39万人;在校生为144.69万人,比上年增加2.27万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为98.77%,比上年提高0.06个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为98.78%,比上年提高0.04个百分点,升入普高和中职的普职比为1.1:1。高中段教育毛入学率为96.5%,比上年提高0.5个百分点;高中段教育巩固率99%。

普通高中。学校580所,比上年增加6所;招生25.93万人,比上年增加0.04万人,增长0.2%;在校生77.34万人,比上年增加0.78万人,增长1%;毕业生24.62万人,比上年减少1.37万人,减少5.3%。专任教师6.96万人,比上年增加0.16万人,生师比11.1:1。专任教师学历合格率99.5%,比上年提高0.1个百分点。生均校舍建筑面积32.3平方米;生均教学仪器设备值6282.2元;生均图书55.7册。普通高中体育运动场(馆)面积达标校数比例为99.8%;体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例和建网学校比例均为100%。

中等职业教育(包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)。学校328所,比上年减少12所;招生23.19 万人,比上年减少0.43万人,减少1.8%;在校生67.36万人,比上年增加0.5万人,增长0.8%;毕业生19.21万人,比上年减少1.17万人,减少5.7%。中职(以下中职相关数据不含技工学校)毕业生中获得职业资格证书的人数为15.52万人。专任教师4.27万人,生师比15.7:1,专任教师学历合格率为97.1%,比上年提高0.5个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为44.2%、81.7%,比上年分别提高1.2个、2.2个百分点。生均校舍建筑面积21.8平方米,比上年增加0.1平方米;生均图书31.1册,比上年减少0.3册;生均仪器设备值9315.3元,比上年增加698.7元。

——职业高中185所,比上年减少8所;招生14.5万人,与上年持平;在校生41.56万人,比上年增加0.92万人;毕业生12.31万人,比上年减少0.73万人。教职工2.96万人,其中专任教师2.68万人。

——普通中等专业学校46所,与上年持平;招生3.02万人,比上年减少0.34万人;在校生9.45万人,比上年增加0.11万人;毕业生2.8万人,比上年减少0.15万人。教职工0.7万人,专任教师0.6万人。

——成人中等专业学校20所,比上年减少3所;招生0.94万人,比上年减少0.05万人;在校生2.17万人,比上年增加0.08万人;毕业生0.79万人,比上年减少0.22万人。教职工0.11万人,专任教师0.07万人。

——技工学校77所,比上年减少1所;招生4.72万人,比上年减少 0.06万人;在校生14.17万人,比上年增加0.38万人;毕业生3.31万人,比上年减少0.08万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校108所(含独立学院及筹建院校),其中:大学17所、学院21所、独立学院21所、高等专科学校1所、高等职业学校48所。研究生(含非全日制)、本科、专科招生比例为1:5.8:5.0;普通高考录取率维持较高水平;高等教育毛入学率为58.2%,比上年提高1.2个百分点。

研究生(含非全日制)招生27368人,其中:博士生2830人,硕士生24538人;在学研究生(含非全日制)74404人,其中:博士、硕士在校生分别为11976人、62428人。地方属普通高校招收研究生(含非全日制)17842人,其中:博士生573人,硕士生17269人;在学研究生(含非全日制)46941人,其中:博士、硕士在校生分别为2157人、44784人;研究生(含非全日制)毕业生12864人,其中:博士、硕士毕业生分别为290人、12574人。

全省普通本专科招生29.37万人,比上年增长1.7%,其中部属院校招生0.67万人,比上年增加0.04万人;地方属高校招生28.7万人,比上年增长1.6%。本科招生15.75万人,增长2.5%;高职(高专)招生13.62万人,增长0.8%。在校生数100.23万人,增长0.6%,其中本科在校生61.63万人,增长0.9%,高职(高专)在校生38.6万人,增长0.2%。毕业生27.66万人,增长1.2%。全省普通本、专科招生比达53.6:46.4,其中地方属高校本、专科招生比52.6:47.4。

全省普通高等学校教职工9.27万人,比上年增加0.25万人;其中专任教师6.24万人,增加0.19万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到45.6%,比上年提高0.2个百分点;具有硕士以上学位教师比例82.2%,比上年提高1.3个百分点。

普通高校校舍建筑总面积3813.2万平方米,比上年增加118.2万平方米,增长3.2%;图书11251.52万册,比上年增加386.79万册,增长3.6%;仪器设备值245.22亿元,比上年增加25.56亿元,增长11.6%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所,另有72所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生9.73万人,比上年减少0.34万人,减少3.4%;在校生21.96万人,比上年减少2.15万人,减少8.9%;毕业生10.92万人,比上年减少1.48万人,减少11.9%。成人学历教育以函授和业余为主,函授和业余学生占在校生总数的93.5%。普通高校网络本专科招生1.42万人,比上年增加0.05万人,在校生3.94万人,比上年减少0.18万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。成人技术培训学校4040所,注册学员达326.5万人次,结业343.7万人次。

民办教育

2017年,全省共有独立设置的民办普通高校14所,独立学院21所。民办普通本专科招生为8.54万人,较上年增加0.03万人,增长0.4%;在校生为31.32万人,比上年增加0.06万人,增长0.2%,招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的29.1%、31.2%,其中独立学院共招生4.15万人,比上年增加0.12万人;在校生16.39万人,比上年增加0.01万人;独立学院的本科招生数和在校生数分别占全省普通本科招生数和在校生数的26.3%、26.6%。

全省有民办普通高中201所,在校生19.35万人,占普通高中在校生总数的25%;民办中等职业学校(不含技工学校)43所,在校生7.06万人,占中等职业教育在校生总数的13.3%。民办普通初中253所,在校生25.73万人,占普通初中在校生总数的16.5%。民办普通小学163所,在校生48.07万人,占普通小学在校生总数的13.6%。民办幼儿园6272所,在园学生117.1万人,占在园幼儿总数的59.8%。

全省各级各类民办学校专任教师总数14.6万余人,占专任教师总数的23.5%,其中:民办幼儿园6.79 万人;民办中小学5.98 万人;民办中职学校0.31 万人;民办高校1.55万人。


 

附:2017年各级各类情况表

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